会议名称: “不忘初心 牢记使命”主题教育党日活动 |
会议主持:刘顺峰 |
会议地点:6165cc金沙总站412教室 |
记 录:刘丽 |
会议时间:2019.09.25 16:00-17:10 |
出 席 者:陆强、吕宁、朱兵强、刘丽、胡玲芝、唐映红、张启江、肖北庚、黄谷秀、蒋先福、刘湘琛、喻名峰、黄新宇、夏新华、于熠、刘顺峰、彭星东、雷久良 |
应到人数:18人 实到人数:18人 |
会议主要内容:
1.主持人刘顺峰:各位同志,今天我们在此举行“不忘初心、牢记使命”主题教育学习,不仅是对之前共同学习习近平总书记在中国共产党成立九十周年等重要时段发表的系列重要讲话的学习心得分享,还是对如何明初心、守初心,牢记使命如何实践展开全面探讨。
2.刘丽:我觉得共产党员的初心,就是对马克思主义的全面理解,对如何坚持与发展马克思主义保持高度关注,将马克思主义的理论成果与中国发展实践相结合。
3.雷久良:近代以来,无数革命志士为了心中的初心抛头颅洒热血,面对敌人的威逼利诱,他们坚贞不屈。如今,面对时代的考验,我们更应坚持马克思主义指导思想,坚持崇高的理想信念,加强对马克思主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系,特别是习近平新时代中国特色社会主义思想的学习,时刻保持思想上的纯洁、理论上的清醒和政治上的坚定。
4.于熠:在我看来,共产党员的初心,就是对社会主义事业建设的全面投入。在党的光辉发展历程中,一批批党的先进分子为了民族事业奋不顾身、鞠躬尽瘁,为民族国家的建立贡献诸多。借用总书记的话来说:“今天,我们的事业面临着比以往任何时候都更加复杂的挑战,同时,我们也比以往任何时候都接近中华民族伟大复兴的中国梦。”
5.张启江:我认为,认真学习党章、严格遵守党章,是加强党的建设的一项基础性经常性工作,也是全党同志的应尽义务和庄严责任,对强化全党党章意识,增强党的创造力、凝聚力、战斗力具有极为重要的作用。
6.彭星东:不忘初心,就是不忘从什么地方出发,为什么要出发。对我们共产党员来说,初心是使命、是担当,是前行的不懈动力。
7.刘丽:在党的十九大报告中,习近平总书记指出,共产党人的初心和使命就是“为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴”,可以说,这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力,作为新时代从事大学教学与科研的每一名党员,应该是教书育人的根本任务出发,坚定理想信念,培养社会主义事业的建设者与接班人。
8.夏新华:我觉得,我们需要通过围绕中国共产党发展史来读原文、学原著、悟原理,从而达到理论提升、思想提升,坚定理想信念,明初心、不忘初心。
9.蒋先福:非常同意夏新华同志的观点。在党的发展史中,可以看到无数的有关明初心的案例,其教导我们始终不要忘记了“为什么而出发”,这是使命,也是担当。
10.肖北庚:同志们,不忘初心,从牢记入党时的誓言开始,大家还记得“我志愿加入中国共产党,拥护党的纲领,遵守党的章程,履行党员义务,执行党的决定,严守党的纪律,保守党的秘密,对党忠诚,积极工作,为共产主义奋斗终身,随时准备为党和人民牺牲一切,永不叛党。”的誓词吧?其是我们时刻牢记并坚守的理想。围绕教书育人,为人民的期盼而努力工作是我们的应然义务。
11.朱兵强:我认为,我们应该在教学过程中,时刻践行社会主义核心价值观。培养学生为社会主义事业奋斗的精神,努力将不忘初心践行到教学工作的每个角落。
12.陆强:在我看来,通过学习,我们已经明确了党的初心的内容与目标。教师的初心就是“育人”,培养有担当与有情怀的优秀学子。
13.黄新宇:不忘初心,就是通过学习去理解党的发展过程中的基本原理,搞清楚为什么要出发,在此过程中,坚定信仰是最重要的。
14.胡玲芝:初心在不同时代有着不同的表现形式,但目的是党为人民服务的宗旨。在教学过程中,我们需要将这一宗旨认真落实下来。
15.黄谷秀:哲学中有终极三问:我是谁?我从哪里来?到哪里去?这个话题涉及了世界观、人生观、价值观以及方法论,亘古以来就是众说纷纭。对于我们共产党人而言也是同样如此,需要认真地回答好这三个问题。我觉得,初心是我们的起点,我们的目标就是全心全意为人民服务。
16.喻名峰:今天我们需要时刻牢记共产党人初心的意义,共产党人初心与社会主义事业发展之间的关系。我们一定要从初心出发,努力工作。
17.唐映红:非常同意如上各位老师的观点。牢记使命的实践,对于我们而言就是教书育人,为社会主义教育事业贡献力量。
18.刘湘琛:我认为,今天我们探讨“不忘初心”,其前提是要认真学习习近平总书记重要讲话精神,作一个优秀的大学教师,为我们国家的教育事业努力奋斗,牢记自己作为大学教师的使命与担当。
刘顺峰书记作总结发言:同志们今天的发言都非常好,谈到了“初心”是什么及为什么要有“初心”。相信同志们通过今天的探讨会更加深入地理解“初心”的意义与目的,接下来,让我们一起将“不忘初心、牢记使命”践行在我们支部的活动中,践行在我们教学与科研的每个过程。好的,谢谢大家。